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理论语言在逻辑严密的基础上,使用隐喻、采用形象化的表达方式往往更具感染力。因为学术论著与文学作品类似,目的也在于触动读者的情感、引起读者的共鸣,进而使其心悦诚服,接受作者的观点。“言而无文,行之不远。”注意修辞和文采,文字雅俗共赏,能够使学术论著流传得更为广泛和久远。

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可“村长变军长”的管理模式很快遭到网上的炮轰,事后,她解释:有些人的想象力太丰富了,这不是要求全村村民军训,而只是一种“上传下达”的捷径。

张家界学院自2002年创办以来,充分发挥依托老牌本科院校办学、政府支持和机制灵活的三大优势,走出了一条大胆进行体制和机制创新,积极开发优质高等教育资源的办学之路,围绕“地方性、应用性、国际化”的特色定位和“应用型人才培养”等办学定位,将学习实践活动落到实处。学院紧紧依托区位优势,围绕办学定位和发展实际,提出重点是进一步深化对“六个围绕、六个增强”的再思考,即“围绕人才培养模式,如何加强对应用型人才的培养;围绕适应地方经济社会发展,如何增强学院服务地方经济社会发展的能力;围绕学院办学特色,如何凸显地方性、应用性、国际化的办学特色;围绕质量工程,如何加强高水平师资队伍建设;围绕‘以人为本’核心,如何强化提升学生理想抱负;围绕学院体制机制改革,如何增强学院核心竞争力”。在任务要求上做到“五为”,即:为科学发展献计,为提高质量律己,为人才培养尽责,为和谐校园添彩,为迎接评估争先。在工作内容上集中办好师生员工迫切希望解决的相关问题,破解难题。开展“四三二二”活动,即:开辟四个渠道:设置一个意见箱、开通一个电子邮箱、开通一部电话、设计一张问卷调查表;每位院领导蹲点联系一个党支部、一个学生班级、一个学生寝室;召开两个座谈会:教师代表座谈会、学生代表座谈会;开展两个层次谈心活动:院领导班子谈心活动,院领导班子与师生党员、教职工谈心活动。(凌寒)

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这个石家庄铁道学院毕业、一天农活儿都没干过的姑娘自己掏了5000元,开始当农民种芽菜。但是由于这个村在山坳里,日照、温度都不合适,玄曼彤失败了。

新华网消息据台联合报报道,家有幼儿,家长最怕孩子“输在起跑点”。台湾教育部门委托学者破解家长最常见的八大焦虑,包括皮纹检测、右脑开发都无学理依据,没必要提早学注音、写字,上数学补习班、才艺班则可能扼杀学习兴趣。

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83、某研究机构研制出一种能提高5岁幼儿阅读能力的游戏产品,该产品能在使用三个月之后提高幼儿的阅读能力,请设计一个试验验证这种游戏产品的作用。

大源乡是库区,学生往返学校全部要乘船或乘车,给学生的安全工作带来巨大的压力。为此,该乡成立了学生交通安全管理委员会,负责学生水陆交通安全的监管,同时,专门指定安全性能良好的两辆中巴车、3艘客轮作为接送学生的专用车、船,实行每周定时、定车(船)、定点接送制度,并与车、船主和驾驶人员签订了安全管理责任书,还为每个乘船学生配备了一套救生设备,确保学生安全。至今,该乡的学生上下学从没有发生过事故。

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蚯蚓、影子和漩涡——幼儿班里的科学活动  [美]KarenWorth等著、刘占兰等译  北师大出版社


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